河南工业和信息化职业学院于2013年3月份成立以后，根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）等相关文件精神，学院及时布置开展了专项行动，现将工作总结如下。
一、学风建设总体情况
学院领导高度重视，将学风建设工作列为学校工作的重点，建立并弘扬优良学风的长效机制，将学风建设工作常态化，建立健全教育宣传、制度建设、奖惩措施等工作体系，积极营造崇尚科学道德、追求学术诚信的浓厚学风和氛围，力求树立良好的校风、教风和学风。
二、主要工作和成效
1.制定方案，宣传发动
依据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）等相关文件要求，学院成立了以院长为组长的学风建设工作领导小组。通过师生座谈会、师生问卷调查等方式在全院范围就学风建设开展调研工作，排查学风建设中存在的突出问题和师生关心的问题，制定了河南工业和信息化职业学院“学风建设”专项活动实施方案。通过召开“学风建设”专项活动动员大会、教研活动、主题班会、校园网络、校园广播、板报橱窗等形式，在全院开展学风建设活动宣传发动工作，全面启动学风建设专项行动。
2.完善制度，构建体系
学院先后制定了学术委员会章程、教学督导工作条例、领导干部教学巡查制度、领导干部听课评课制度、教师评教工作实施意见、教师评学工作实施意见、申报高中级教师系列专业技术职务任职资格量化积分考评办法、班主任工作条例与考核办法、学生评教工作实施意见、学生教学信息员制度实施办法、学生手册、考试违规违纪行为认定与处理规定等一系列制度和措施，为推进学风建设常态化、规范化提供了制度保证。
为了将各项制度落到实处，学院构建了“以学院为主导、校属各部门为主体”的学风建设两级工作体系，责任到人、各司其职，确保学风建设专项行动取得实效。
3.开展活动，树立诚信
学院把教师队伍建设作为学风建设专项行动的重点。学院通过新教师岗前培训、教师宣誓、优质课竞赛、“教学能手、教学标兵、教学名师”评选、“转变教育教学思想观念，适应高等职业教育发展”大讨论、“工信大讲堂”等系统活动，结合党的群众路线教育实践活动，树立一批学风建设先进典型，发挥楷模的教育引导作用，教育引导广大教师崇尚科学、抵制和克服浮躁风气和行为，树立诚信品牌，把优良学风内化为自觉行动，以严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，力争成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。
学生是学校的主体，是学校和社会的未来。学院通过新生入学教育、社会实践、公益活动、校园之星评选、“我的中国梦”主题教育活动、知识竞赛、技能比赛、征文比赛、体育竞技、书画摄影比赛、大学生演讲比赛、大学生辩论赛、文艺联欢、知识讲座等系列活动，培养学生的团队意识、拼搏意识和诚信意识，不断提高学生自主学习、探索科学知识的技能和能力，促使学生加强自身科学道德的约束。
4.强化管理，加强监督
学风建设工作领导小组负责学院的学风建设管理工作，督促各项管理制度的落实。通过日常教学检查和期初、期中、期末集中教学检查、领导巡查、专业技术职务任职资格量化积分考评等，对学风建设中发现的一般性问题，及时通过督办反馈表责令责任部门和责任人限期整改。通过班主任例会、班会、座谈会、行风评议、课堂教学信息表、投诉信箱、监督电话等，对学风建设中发现的突出的共性问题，在全院范围内开展“抓教风，促学风”和“严校纪，正班风，促学风”等集中整治活动；对于影响较大的学术不端行为投诉，加强督察督办，公开调查处理结果。
三、存在问题和原因
学院为切实加强学风建设，采取了一系列行之有效的措施，也取得了一定的成绩，但是仍然存在一些问题，有待进一步加强。
1.学院学风建设相关工作制度尚不完善，监管工作有待进一步加强。
2.由于技术原因，校园网络没有建立“学风建设”专题网站，对学风建设的宣传力度不够。
3.部分学生学习纪律松懈，还有部分同学沉迷于网络, 甚至有考试作弊等违纪行为，不利于构建良好的学习风气。
4.部分学生缺乏职业生涯规划，对自身的认识不够充分，没有科学的学习目标和合理的学习计划，拼搏进取意识不强。
四、改进措施
针对存在的问题，学院的学风建设工作将采取以下改进措施：
1.2014年是学院的制度建设年，学院将进一步完善制度建设，形成综合、全面的制度体系和考核体系，促进优良教风、学风的进一步形成和保持。
2.建设“学风建设”专题网站，依托网络平台优势，进一步加大对学风建设重要意义的宣传，强化监督管理过程，及时更新教育部及国家最新的学风建设工作各项规章制度，促进师生加强学术道德学习，提升学术创造力。
3.在师生中积极推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的典型师生事迹，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题入脑进心。
4.举办学风建设培训班、辅导班及心理健康一对一活动，不断增强师生的学风意识，提高师生对学风建设的责任感。
五、对“十三五”学风建设工作的建议
1.建立职业教育教师职务评审标准和评审办法，完善学生成绩考核办法等相关制度，从根本上杜绝学术腐败、学术造假等不端行为，让师生回归到正常的、理性的教学和科研活动中来。
2.建立学术诚信档案，加强对学术不端行为的惩处力度。
