数控铣/加工中心技术培训
为了进一步加强机械工程系专业教师的综合实践教学能力，培养出一支能力强、技术精、素质高，适应经济社会发展的师资队伍，促进我系专业师资队伍建设，根据我系师资队伍建设规划的要求，决定在暑期进行数控加工技能培训。为了保证培训工作取得预期的效果，特制定本培训计划。
一、指导思想
1.以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业资格标准高级工及以上等级要求。
2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对教师分析问题、解决问题、数控加工操作能力的培养。
3.了解现代化数控加工技术的发展。与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。
二、培养目标
依据数控加工国家职业标准，通过培训，使受训教师达到高级工及以上职业资格要求。
1.专业理论
培养教师全面掌握和灵活运用与数控铣/多轴加工中心专业操作技能相适应的先进理论知识，熟练掌握复杂零部件的CAD/CAM技术、数控机床维护技术、生产管理技术，具有熟练的工艺设计、结构设计能力和多轴数控加工应用能力，具有良好的职业素质。
2.操作技能
熟悉常用数控铣床/多轴立式加工中心机床的使用维护和调整方法，掌握常用数控系统的操作与编程方法，掌握典型复杂零件的加工工艺编制和程序设计；掌握典型复杂零件、三维曲面零件的制造工艺编制方法。能熟练掌握常用软件CAXA制造工程师2016等软件的复杂零件造型及软件程序生成、传输及多轴联动加工编程，达到会操作多轴联动机床完整加工出整体复杂模型的零件和部件。结业时，达到数控铣床/多轴立式加工中心机床操作工高级工及以上的国家标准。
3.教学要求
基础知识、工艺准备、计算机辅助程序编制、机床维护及精度检查、工件加工、生产管理等方面的知识点，主要进行机床实际操作训练为主。
三、培训时间、地点 、
培训时间：7月13日开始，培训时间为7-10天。
培训地点：智能制造加工中心
四、培训教师及学员
培训教师：黄绍格
培训学员：刘晓超、李文君、赵捷、牛景丽、郭延磊、周凤婵、王凯、毋亚琦、陶壮壮、王岩
五、措施及要求
1.为保证培训效果，严格考勤制度，如果教师有事不能参加培训，请给雒主任电话或当面请假后给培训老师说明请假的时间。
2.在培训形式上，自主与传帮带相结合，采取技能练习；在培训方法上要注重技能提升与理论提升相结合、实践生产与教学科研改革相互结合等方法，有效组织培训工作。
3.为确保培训效果的真实有效。建立教师培训情况反馈制度，教研室会及时把教师培训情况反馈给系领导。
六、考核办法
考核分为两个部分：过程考核和结业考核，由考核领导小组进行。
1.考核小组成员： 雒有成 董延军 王国文 黄绍格
2.过程 考核：主要考察教师的出勤、课堂表现等。
3.结业 考核：以个人为单位完成高级工零件的加工任务，提交加工作品。数控铣/加工中心技术培训计划
为了进一步加强机械工程系专业教师的综合实践教学能力，培养出一支能力强、技术精、素质高，适应经济社会发展的师资队伍，促进我系专业师资队伍建设，根据我系师资队伍建设规划的要求，决定在暑期进行数控加工技能培训。为了保证培训工作取得预期的效果，特制定本培训计划。
一、指导思想
1.以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业资格标准高级工及以上等级要求。
2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对教师分析问题、解决问题、数控加工操作能力的培养。
3.了解现代化数控加工技术的发展。与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。
二、培养目标
依据数控加工国家职业标准，通过培训，使受训教师达到高级工及以上职业资格要求。
1.专业理论
培养教师全面掌握和灵活运用与数控铣/多轴加工中心专业操作技能相适应的先进理论知识，熟练掌握复杂零部件的CAD/CAM技术、数控机床维护技术、生产管理技术，具有熟练的工艺设计、结构设计能力和多轴数控加工应用能力，具有良好的职业素质。
2.操作技能
熟悉常用数控铣床/多轴立式加工中心机床的使用维护和调整方法，掌握常用数控系统的操作与编程方法，掌握典型复杂零件的加工工艺编制和程序设计；掌握典型复杂零件、三维曲面零件的制造工艺编制方法。能熟练掌握常用软件CAXA制造工程师2016等软件的复杂零件造型及软件程序生成、传输及多轴联动加工编程，达到会操作多轴联动机床完整加工出整体复杂模型的零件和部件。结业时，达到数控铣床/多轴立式加工中心机床操作工高级工及以上的国家标准。
3.教学要求
基础知识、工艺准备、计算机辅助程序编制、机床维护及精度检查、工件加工、生产管理等方面的知识点，主要进行机床实际操作训练为主。
三、培训时间、地点 、
培训时间：7月13日开始，培训时间为7-10天。
培训地点：智能制造加工中心
四、培训教师及学员
培训教师：黄绍格
培训学员：刘晓超、李文君、赵捷、牛景丽、郭延磊、周凤婵、王凯、毋亚琦、陶壮壮、王岩
五、措施及要求
1.为保证培训效果，严格考勤制度，如果教师有事不能参加培训，请给雒主任电话或当面请假后给培训老师说明请假的时间。
2.在培训形式上，自主与传帮带相结合，采取技能练习；在培训方法上要注重技能提升与理论提升相结合、实践生产与教学科研改革相互结合等方法，有效组织培训工作。
3.为确保培训效果的真实有效。建立教师培训情况反馈制度，教研室会及时把教师培训情况反馈给系领导。
六、考核办法
考核分为两个部分：过程考核和结业考核，由考核领导小组进行。
1.考核小组成员： 雒有成 董延军 王国文 黄绍格
2.过程 考核：主要考察教师的出勤、课堂表现等。
3.结业 考核：以个人为单位完成高级工零件的加工任务，提交加工作品。
