为进一步做好思想政治理论课（以下简称“思政课”）的教学组织与管理工作，不断提高教学质量，推动思政课在改进中加强、在创新中提高，根据我校关于日常教学检查的有关要求和马克思主义学院日常教学管理制度，特制定本方案。

一、检查目的

通过日常性的教学检查，收集教学信息，规范课堂教学，及时发现和解决教学工作中存在的问题。

二、组织领导

成立日常教学检查工作领导小组，全面负责教学检查的组织、实施和协调，确保教学检查取得实效。

组长：院长

成员：副院长和各教研室主任

三、检查内容

（一）日常教学情况

主要检查教学文件、课堂组织、授课信息量、辅导答疑、作业布置与批改情况等。

1.授课计划编写是否规范，录入是否完整，提交是否及时，执行进度是否正常。

2.对课程标准及教材的理解深度，对学生学情的掌握情况。

3.对教学重点、难点选择的合理程度，及其突破的方式方法。

4.对教学过程中各环节设计的科学性。

5.教案的完整性、合理性及审核签字情况。

（二）教学检查要求

1.教学目的：清晰明确，紧扣课程标准，突出能力培养，体现先进教育理念。

2.教学内容:全面、正确，概念清楚，条理清晰;注重改革创新，注重理论联系实际。

3.重点难点:注重方法，加强重点、难点的突破。

4.教学方法:以教师为主导、学生为主体，注重培养学生独立思考能力，教学器具运用合理、规范。

5.板书编排:简明、扼要、取舍得当;工整、清楚、准确无误；有计划、有条理。

6.课堂教学管理:纪律考核灵活认真,教学活动协调有序，学生情绪调节有度，师生互动配合默契，课堂容量安排合理，课堂小结准确明了。

7.教书育人:结合课程标准灵活开展思想道德教育，为人师表，教书育人。

（三）听课评课情况

1.学校领导按照教育部规定，随时随机听思政课。

2.学校领导和教学部门相关人员组成听课小组，进行教学检查。

3.教师间相互听课，自行听课和集中听课相结合。

（四）教研活动开展情况

教研活动计划制订的科学性、可行性和完整性和组织开展和出勤情况。

（五）师德师风建设情况

对照新时代教师职业行为十项准则正面规范和负面清单，针对各类教师师德失范行为和学院师德师风整治重点内容，组织自查互查。

三、检查结果处理

1.检查过程中发现的各种问题，要及时整改，并按照教学管理制度的相关规定进行处理。

2.日常教学检查结果作为个人学年教学质量考核的重要依据之一。

                               马克思主义学院

2024年12月