2024年11月，河南工业和信息化职业学院校学生会权益维护部以“破解宿舍管理痛点”为目标，在3号、14号宿舍楼开展自治试点。作为统筹主体，权益维护部主导架构搭建、需求对接与监督优化，带领学生实现“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”，推动治理从“学校推动”转向“学生主动”。
一、搭体系，引“自我管理”落地
权益维护部先通过“问卷+宣讲”调研，发现83%学生愿参与治理，随后牵头组建“楼栋自治委员会”，构建“权益维护部统筹+楼长—层长—寝室长—专项岗”四级架构。从报名的860名学生中选拔130名自治成员，明确各岗位职责；组织成员共同修订《楼栋自治公约》，对卫生、安全等规范投票表决，让管理有章可循、源于学生。
二、解痛点，深“自我服务”实效
权益维护部搭建“权益诉求闭环机制”：设意见箱、安排值班岗收诉求，每周汇总对接后勤等部门。针对“宿舍空调维修慢”问题，及时向校团委及宿管办反馈，维修效率提升70%。同时指导自治团队搞特色服务，如“卫生互评赛”评文明寝室、建“学业互助小组”，56名学生借此提升成绩，服务覆盖生活与成长需求。
三、强培训，促“自我教育”赋能
权益维护部设计“阶梯式培养计划”：为自治成员开展岗前培训，内容含安全识别、沟通技巧等，编印《工作手册》；为楼长等核心成员组织“治理工作坊”，模拟调解、沟通场景。成员李宇航起初内向出错，经权益维护部成员结对指导，半月后能熟练值班还主动分享安全常识。不少成员表示，实践中学会统筹解决问题，收获远超课堂。
四、建监督，固“自我监督”闭环
权益维护部建“三层监督体系”：内部每周查工作记录，约谈缺勤者；每月组织学生满意度测评，依反馈优化，如细化卫生评分表；制定积分办法，将表现与学分、评优挂钩，12名成员获奖励，形成“监督+激励”循环。
试点两月成效显著：违规电器减60%，卫生合格率升至98%，满意度超95%。权益维护部“牵头不包办”模式，既解治理难题，更让学生增强责任与能力，为高校学生组织推动社区治理提供借鉴。
